El CPU (unidad de proceso central)

se compone de lo siguiente:
· Memoria
· Unidad aritmetica logica
· Unidad o procesador de control

MEMORIA PRINCIPAL(interna o central).

Se almacenan datos y programas, hay dos operaciones que se hacen en la memoria (lee y escribe) entonces se dice que es donde almacena, se lee y se escribe.
Es un conjunto de células numeradas y dos registros especiales con los que realiza las transacciones.
El registro de dirección que indica el numero de la celula afectada y el de intercambio que contiene la información leída o la que hay que escribir en la celula de cuestión.

La memoria central o simplemente memoria (interna o principal) se utiliza para almacenar información. En general, la información almacenada en memoria puede ser de dos tipos: las instrucciones de un programa y los datos con los que se operan las instrucciones.

Por ejemplo: Para que un programa se pueda ejecutar (correr, rodar, funcionar,...), debe ser situado en la memoria, en una operación denominada carga(load) del programa.

La memoria central de una computadora es una zona de almacenamiento organizada en centenares o millares de unidades de almacenamiento individual celdas.

La unidad elemental de memoria se llama byte(octeto). Un byte tiene la capacidad de almacenar un caracter de información, y esta formado por un conjunto de unidades más pequeñas de almacenamiento denominadas bits, que son dígitos binarios (0 ó 1). Generalmente se acepta que un byte contiene ocho bits. Por consiguiente, si se desea alamacenar la frase

• UAL(UNIDAD ARITMETICA LOGICA).

La unidad aritmetica logica opera los datos que recibe siguiendo las indicaciones por la unidad de control. Esta unidad puede realizar operaciones aritmeticas logicas, por ejemplo: el de realizar la suma, la forma en que realiza la operación.
1.- Se debe tener el codigo de operación que indique la operación a efectuar en este caso el codigo de suma.
2.- Dirección de la célula en la que se encuentra almacenado el primer sumando.
3.- Dirección del segundo sumando.
4.- Dirección de la célula en la que se almacena el resultado.

Instrucciones para efectuar la suma.

a) Cargar el primer operando en el acumulador.
b) Sumar el segundo operando con el contenido del acumulador.
c) Cargar el contenido del acumulador en la dirección del resultado.

• UNIDAD DE CONTROL (La unidad que va decidir controlar).

La unidad de control es el autentico cerebro que controla y coordina el funcionamiento de la computadora.
A raíz de la interpretación de las instrucciones que integran el programa esta unidad genera el conjunto de ordenes elementales necesarias para que se realice la tarea necesitada.
Pasos para la unidad de control.
1. Se estrae de la memoria principal la instrucción a ejecutar esa información es almacenada en el contador de instrucciones, la información que se almacena es la proxima instrucción a ejecutar en el registro de instrucción propiamente dicha.
2.- Una vez conocido el codigo de la operación la unidad de control ya sabe que circuitos de la UAL deben de intervenir pueden establecerse las conexiones electricas necesarias atraves del secuenciador.
3.- Extrae de la memoria principal los datos necesarios para ejecutar la instrucción en proceso
4.- Ordena la AUL que efectua las operaciones el resultado de este es depositado en el acumulador de la AUL.
5.- Si la instrucción a proporcionado nuevos datos estos son almacenados en la memoria principal.
6.- Incrementa en una unidad el contenido del contador de instrucciones a ejecutar.

• UNIDADES PERIFERICAS

Unidades de comunicación

Memorias auxiliares.

Las unidades de comunicación: Permiten el dialogo con el exterior que son las de entrada y salida ejemplo: teclado, monitor impresora, mouse.

Las memorias auxiliares: Sirven para almacenar grandes volumenes de datos de forma permanente por ejemplo:Unidades de discos y cintas magneticas.
La comunicación entre los perifericos y la computadora se realizan atraves de los canales.componentes de una cpu

millonarios campeon copa postobon 2011

Como intuyendo el desenlace, el estadio El Campín se puso su mejor atuendo para recibir la final. En medio de la alegría de sus hinchas y con un marco inmejorable, Millonarios se coronó campeón de la Copa Postobón al repetirle en Bogotá la dosis a Boyacá Chico.

Un gol de Mayer Candelo le entregó, oficialmente, tras diez años de sequía, un título al elenco embajador que con propiedad celebró esta gesta.  

El técnico Richard Paéz logró lo que otros no pudieron hacer sentados en el banco albiazul: Le entregó a la afición un campeonato y el cupo a la Copa Sudamericana 2012. En varias oportunidades el equipo estuvo cerca, pero al final las posibilidades se le escaparon de entre las manos.

Pero los aficionados de nuevo pudieron gritar “¡Somos campeones otra vez!”, al repetir la historia que se vivió en el 2001 cuando Millonarios quedó campeón de la Copa Merconorte. Un gol de Rafael Robayo, quien merecidamente levantó la copa, en el partido de ida, y el tanto de Cadelo materializaron un sueño al convertir a Millonarios en el tercer equipo bogotano que gana la Copa Postobón.

Un drama de 90 minutosLa pequeña ventaja conseguida en Tunja (1-0) le dio a Millonarios la posibilidad de manejar el compromiso. Entrar a la cancha como parcial campeón le permitió jugar con aplomo para detectar la forma de hacerle daño en su rival. Lo intentó a su estilo. Con el balón en los pies y un Máyer Candelo lúcido que buscó con insistencia el arco de Cristian Bonilla, pero los delanteros estuvieron desconectados.

Como lo anunció Alberto Gomero, Chicó salió desde el primer minuto a encontrar un gol que equilibrara la balanza y le diera chance de acomodarse mejor en El Campín. Jhon Jairo Montaño, un viejo conocido de la hinchada albiazul, pudo haberle dañado la fiesta al local. Con remates de media distancia probó los reflejos de Nelson Ramos y le puso dramatismo a la final en dos oportunidades. 

Con la ansiedad de levantar una copa después de 10 años (Copa Merconorte), el elenco embajador cometió errores que alargaron la definición del título y pusieron a sufrir a los casi 40 mil aficionados. No pudo en el primer tiempo marcar un tanto que diera tranquilidad y definiera anticipadamente la serie ante un rival que vino a jugarse la vida a Bogotá.   

El local pudo vestirse de campeón en los primeros 45 minutos, pero Erick Morero falló en la definición y dejó con vida al cuadro ajedrezado, que se hizo peligroso con los remates de Montaño y la vocación ofensiva que mostró durante todo el compromiso Avimiled Rivas. Aunque no le alcanzó, con la convicción de asegurar el título, Luis Mosquera tuvo protagonismo.    

El paso de los minutos le imprimieron drama a la final. En el segundo episodio, mientras Millonarios le apostó a la agresividad, el equipo boyacense jamás aflojó. Un gol lo metía en la pelea por eso nunca renunció, pese a que el dueño de casa tejía las mejores opciones y visitaba con frecuencia el predio de Cristian Bonilla. Édinson Toloza cambió de botines y envalentonó. Un par de opciones creó el goleador pero el arquero ‘ajedrezado’ respondió a la altura de los que estaba en disputa.  

 La necesidad obligó al onceno de Alberto Gamero a buscar el gol de media distancia. Edwin Móvil, Rivas  y el mismo Montaño desenfundaron remates no gracias a Ramos no incidieron en el juego. La expulsión de Avimiled Rivas emocionó a la tribuna pero  un penal, para alguno dilapidado por Candelo y para otros bien atajado por Bonilla, llenó de nerviosismo a la familia ‘albiazul’ al minuto 77.

Aún había lamentos entre los hinchas, el nombre del campeón se definió. Bonilla y Candelo, los mismos protagonistas, se volvieron a encontrar para intercambiar roles. Esta vez, Bonilla fue el villano tras cometer un error, mientras que el 10 ‘embajador’ se visitó de héroe al marcar el gol  (84’) que ratificó el título de la Copa Postobón. De ahí en adelante se prendió oficialmente la fiesta azul.

sistema de evaluacion institucional

http://divinapastoraunsiglo.files.wordpress.com/2011/08/sistema-de-evaluacion-institucional-11_18_2011-consejo-directivo.pdf

perfil pastorino

* Protagonista de su propio proseso de realizacion personal mediante el desarrollo de su personalidad y de sus capacidades intelectuales, culturales, artisticas, practicando reglas de higiene, salud y convivencia social,haciendo uso del tiempo libre.

* Que participe con autonomia y democracia en la toma de decisiones sobre si mismo o sobre su accion con relaciona con los de mas a nivel institucional, regional y nacional

* Que estructrure los conocimientos, actitudes y comportamientos que le permitan asumir la sexualidad desde una perspectiva sana y responsable.

* Que cultive e integre, los conocimiento y aporte su propio

conocimiento e investigacion a la comunidad.

* Con una actitud positiva, construtiva y difusora de ambiente

de dialogo concertacion tendientes a una relaciones interpersonales favorables entre todos los miembros de la comunidad.

* Que desmuestre sentido de pertenencia y de identidad hacia la

institucion educativa atraves del cumplimiento de sus deberes y de toda accion que evidencie su nivel de desempeño, alcanzando los valores propio de estas.

* Justo,tolerante conlas diferencia del otro honesto y preocupado por su formacion etica, fisica e intelectual, moral politica, social y cultural.

* Que asuma posiciones de liderazgo y de reconocimiento a la

diversidad etnica cultural en un marco de valores fundamentado en la familia y la sociedad.

* Que valore la filosofia la mision,y la vision institucional en el marco de su relacion con todos los mienbros de la comunidad educativa.

* Que posea convicciones cristianas que impulsen la fe en cristo y geste el liderazgo con honestidad, competencia y rectitud en los proceso organizacionales y sociales de su comunidad en beneficio de la region respetando el articulo 19 de la constitucion politica nacional.

* Que respete y ame el trabajo, acceda a las nuevas tecnologia y al trabajo perseverante, preserve los recursos naturales y ante todo, desarrolle su capacidad critica, analitica, creativa desde y hacia un entorno socio-cultural

* Que practique el respecto a los simbolos y emblemas patrios promueva valores a al interior de la familia y la sociedad, respete, valore su vida, honra, y patrimonio al igual que la de los demas.

historia

En el año de 1907 el patronato de  Monseñor ATANASIO VICENTE SOLER Y ROYO, tuvo su iniciacion en el colegio de la "DIVINA PASTORA" . El dia 4 de febrero de 1907, se inaguro la escuela que el bautizo como DIVINA PASTORA , con solo 30 alumnos repartidos en tres cursos de primaria a cargo del Monseñor Soler. El año siguiente paso a 45 estudiante pero a cargo de un cura cura conocido. En 1912 el colegio  ya contaba con 70 alumnos , ya que fue creciendo la comunidad pastorina se incluyeron los cursos desde primero hasta quinto de primaria.


1921 se establecio 5.0 como la maxima nota . en este tiempo estaba a cargo el padre Vicente de Valencia, en 1917 se introdujo el bachiderato a la institucion.


En el año 1923 se establecio como colegio nacional pero solo hasta el año 1930 empezó a llamarse colegio divina pastora.


Desde el inicio de la institucion siempre se mantenido a cargo de curas , el primero fue  monseñor ATANACIO VICENTE  (1907) ,hasta ahora quien el  prebisterio ALVEIRO MENDOZA MERLANO .


La institución lleva mas de 100 años prestando servicio a la ciudad de Riohacha , lo cual hace que los estudiante que pasan por ella sepan el valor de las cienci
as y  la religión.

profesores

nombres	apellidos	area designada
wilmer	lesporth	imformatica
carmen	vega	español
elizabeth		artistica
elizaberh		produccion y aplicacion de recursos tecnologicos
rosmery	pacheco	etnoeducacion
	gamboa	edu. Fisica
julio	yanes	naturales
julio	vasques	edu.fisica
nanci	brito
elmer	fajardo	fisica
ismael	contreras	estadistica
diana	ramos	algebra

nuestra filosofia

La Institución Educativa Divina Pastora fue creada en el año 1907, es un establecimiento educativo oficial bajo la modalidad de educación contratada a través de la Diócesis de Riohacha, fundamentada en los fines del sistema educativo nacional y enmarcado en los preceptos de la religión católica, los valores éticos y morales, para una educación de calidad. La concepción filosófica apunta a la formación de un ser humanista, dotado de una sensibilidad social y una visión histórica del mundo que le permitan enfrentar los retos de la vida contemporanea y gestionar con fundamento el desarrollo de su entorno en la búsqueda del conocimiento, los nuevos avances tecnológicos, científicos e investigativos para mejorar el nivel de vida personal, familiar y social, valorando siempre al otro, respetando su identidad étnica como pilar básico de su desarrollo personal.
Reconoce la idiosincracia, el sentir y modo de pensar del pueblo guajiro, permitiendo el acceso a los alumnos indígenas y mestizos, buscando al mismo tiempo mecanismos que le permitan una adecuada adaptación, asimilación, inteagración y cambios socio-comportamentales sin que pierdan su identidad cultural.

simbolos

himno del colegio divina pastora

himno del colegio

Dios bendiga el sagrado fervor

del redil colegial donde mora

la celeste y divina pastora

irradiando su ciencia y amor.

I

En sus claustros benditos enseña

con sincero y vital devoción

y se crece en virtudes cristianas

como manda la gran religión

en el nombre de Cristo y María

se cultiva la sana instrucción

y en el campo feraz de la patria

el amor se convierte en pasión.

Coro

Dios bendiga el sagrado fervor

del redil colegial donde mora

la celeste y divina pastora

irradiando su ciencia y amor.

II

Demos gracias a dios poderoso

por tener la suprema bondad

de encender en su amor generoso

esta recia y sublime heredad.

Demos gracias tambien a la virgen

que en su dulce y simpar dignidad

nos concede la dicha infinita

de aprender la divina verdad.

Coro

Dios bendiga el sagrado fervor

del redil colegial donde mora

la celeste y divina pastora

irradiando su ciencia y amor.

III

Los que en este colegio se educan

en aumento de fe y pundonor

siguen fijos la gran trayectoria

que marcaron ayer con honor,

pulcritud, honradez y conciencia

de cumplir el deber sin temor

esta senda que rige sus vidas

les dará perdurable valor.

Coro

Dios bendiga el sagrado fervor

del redil colegial donde mora

la celeste y divina pastora

irradiando su ciencia y amo

MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINA PASTORA

Somos una institución educativa oficial de orden nacional, bajo la modalidad de educación contratada en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional, patrimonio cultural de Riohacha y la guajira. Contribuimos con la formación de bachilleres con énfasis en la modalidad de recursos tecnológicos e informática y estamos integralmente comprometidos en la educación de jóvenes idóneos en la ciencia, la tecnología y la investigación capaces de asumir su propio desarrollo integral, fortalecidos en la fe católica pero acatando lo dispuestos en el artículo 19 de la constitución nacional, con principios y valores éticos, morales, educativos, sociales, étnicos y culturales; preparados con responsabilidad para afrontar su proyecto de vida como un ser bio-sico-social, humano, respetuoso de sus congéneres y de la naturaleza. Asumimos la búsqueda permanente de la excelencia en la calidad de la educación a partir de la innovación, la competencia, la equidad, el liderazgo, la participación y el sentido de pertenencia.

VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVINA PASTORA

La institución educativa DIVINA PASTORA, en la reafirmación de sus valores y principios cristianos que guían, motivan e incentivan la búsqueda de la formación de un ser humano integral, más comprometidos con las transformaciones sociales de la comunidad, propende por la formación de jóvenes bachilleres con énfasis en el conocimiento y dominio de los recursos tecnológicos y la informática con una solida estructura moral y ética, con liderazgo y proyección comunitaria, consistente de su identidad etnocultural, personal, capaces de asumir con éxito los retos del mundo contemporáneo.